Qu’est-ce que l’Éducation Fondée sur la Conscience? (1)

L’Éducation Fondée sur la Conscience, créé par Maharishi, a prouvé par des décennies d’expériences et de recherches développer systématiquement le potentiel latent des étudiants et des enseignants – leurs capacités mentales, leur santé, leur comportement social et leur efficacité dans l’action, tout en créant dans l’institution une atmosphère idéale à l’apprentissage et à une croissance holistique.

Dans cette conférence, nous parlerons entre autre: 

  • Des principes fondamentaux de l’Éducation Fondée sur la Conscience
  • Comment cette approche de l’éducation déploie systématiquement le potentiel créatif de tout étudiant
  • Des conclusions scientifiques et des résultats scolaires démontrant l’efficacité remarquable de l’Éducation Fondée sur la Conscience
  • Des programmes scolaires et des méthodes d’enseignement spécifique aux écoles et collèges fondés sur la conscience
  • Des expériences personnelles des enseignants, administrateurs et étudiants participant à l’Éducation Fondée sur la Conscience partout dans le monde
  • Des réalisations et des récompenses de ces étudiants
  • Comment l’Éducation Fondée sur la Conscience résout les problèmes généralisés dans les écoles, incluant les comportements anti-sociaux et le manque d’intérêts à apprendre.
  • Comment un programme d’Éducation Fondée sur la Conscience est mis en oeuvre dans une école ou un collège, et comment commencer une école ou collège fondé sur la conscience

Tout le monde est plus ou moins conscient des problèmes qui affectent l’éducation aujourd’hui. Beaucoup de réformes sont faites chaque année dans le but d’améliorer l’éducation mais malgré les moyens financiers mis en jeu, les problèmes persistent. Ceci est dû au fait que ceux qui mènent ces réformes ne connaissent pas toute l’étendue de l’éducation et ne peuvent qu’appliquer une connaissance très partielle et donc, semer la graine à de nouveaux problèmes.

En guise d’introduction, je commencerais avec une citation de Maharishi sur l’éducation:

«La connaissance est pour l’action, l’action pour la réalisation, la réalisation pour la plénitude. Par conséquent, la connaissance est directement concernée par la plénitude. Pour une plénitude complète, une connaissance complète est nécessaire. Une connaissance complète devrait signifier connaissance totale de l’objet d’investigation et connaissance totale du sujet; une connaissance totale à la fois du connu et du connaisseur. Lorsque le connaisseur ne se connaît pas lui-même, alors la base de la connaissance manque.

La Science de l’Intelligence Créatrice¹, en ouvrant la conscience à la valeur infinie, illimitée de l’intelligence élargit la conscience et la rend illimitée de façon permanente, de sorte qu’aucun domaine de la vie ne demeure inconnu. Ceci est la base de toute connaissance – de la connaissance complète – et par conséquent la base de la plénitude complète.» – Maharishi Mahesh Yogi

Il apparaît donc clair que le succès de l’éducation doit être jaugé par la qualité de la vie constaté dans la société dans son ensemble. Si les problèmes existent encore dans tout secteur de la société, le système éducatif doit en être tenu largement responsable. Cependant, nous croyons que ces problèmes ne s’élèvent pas de ce qui est enseigné dans les écoles mais de ce qui ne l’est pas. Et qu’est-ce qui ne l’est pas: la science de la conscience.

L’éducation est la science et l’art du déploiement des valeurs cachées à la vue. L’idéal de l’éducation est de déployer la connaissance totale pour l’étudiant, afin que rien ne reste caché à la vue. Toute connaissance a son fondement holistique dans le domaine transcendantal non-manifesté de la vie, à la base de toute chose et de tout le monde. Le domaine de la connaissance totale, le domaine suprême de l’éducation, est localisé dans le domaine de la science et de la technologie de la loi naturelle totale – le champ unifié de toutes les lois de la nature.

¹ La Science de l’Intelligence Créatrice: Fondée par Maharishi Mahesh Yogi, la Science de l’Intelligence Créatrice est née de la découverte majeure qu’il existe en chaque être humain une source permanente d’intelligence, d’énergie et de bonheur, à laquelle chacun peut puiser aisément et d’une manière systématique.  Chacun peut ainsi spontanément en faire usage dans la vie quotidienne, grâce à la pratique connue sous le nom de Méditation Transcendantale.

4 réflexions sur “Qu’est-ce que l’Éducation Fondée sur la Conscience? (1)

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