Routine de la salle de classe védique

La Méditation Transcendantale fonctionne dès la première plongée dans le Soi.

Bien que la salle de classe soit une chose du passé pour beaucoup, il n’en demeure pas moins que nous pouvons en adopter les principes dans notre vie de tous les jours, afin de gagner en efficacité et de jouir d’une plus grande plénitude intérieure comme extérieure. Personnellement, je vote pour!

Conférence de presse mondiale du 29.12.2004

Dr Hagelin: «Merci beaucoup, Maharishi, pour cette belle réponse. Il y a une question au sujet de l’éducation védique. La semaine dernière, Maharishi a décrit la routine de classe d’une école védique – 40 minutes d’étude suivies de 20 minutes de méditation. Comment cette alternance fréquente entre étude et méditation va-t-elle améliorer le processus d’apprentissage? Quel sera l’effet de méditer autant à l’école?»

Maharishi: «L’effet sera la Connaissance Totale pour chaque étudiant. La Connaissance Totale pour chaque étudiant signifie qu’il y a un domaine de comportement qui est un champ, un domaine de pensée – l’esprit – un autre niveau, un domaine d’intellect un autre niveau, et le domaine de l’Être est un autre niveau. Si nous n’enseignons que les valeurs comportementales, nous ne leur enseignons pas les trois valeurs plus fondamentales que sont le niveau de la pensée, le niveau de l’intellect et le niveau de l’Être.

«Cette conférence – la connaissance livresque, comme nous l’appelons – fait partie de l’éducation. Mais ce qui est plus fondamental, c’est d’affiner l’intellect. L’esprit peut penser n’importe quoi, tellement, tellement, tellement. Et puis il y a l’élément de l’intellect, qui décide de ce qui doit vraiment être fait – le niveau intellectuel. Le niveau intellectuel nécessite la postulation de ce à quoi l’esprit a pensé. Donc, tout ce que l’enseignant leur a donné – la nouvelle connaissance de ceci ou de cela – il les aide ensuite à comprendre. Cela se fait par des questions et des réponses, des questions et des réponses. Les étudiants doivent être intellectuellement éveillés et leur intellect doit être aiguisé.

«Mais il y a encore un niveau de pensée plus fondamental, qui est un niveau calme, un niveau silencieux, un niveau paisible – la source de la pensée qui est le domaine de l’Être. C’est le Champ Unifié¹. C’est l’expérience à son propre niveau. Ce n’est pas au niveau de la surface que l’on peut en bénéficier. Il faut l’être. 

«L’exemple sera le suivant: au moment où vous obtenez l’information, vous avez dans cette pièce votre trésor – une information. Ensuite, quelqu’un doit vous convaincre, ou vous devez être convaincu, qu’il existe un trésor. Mais «il y a un trésor» ne devient réel que lorsque vous y allez, lorsque vous êtes dans le trésor. Il y a tant de boîtes, mais quand vous êtes dans le trésor, vous voyez tant de boîtes remplies de telle ou telle monnaie. C’est le trésor. Maintenant, vous devez ouvrir chacune des boîtes et voir qu’il y a cette monnaie.

«L’expérience du Champ Unifié est donc différente de l’information sur le Champ Unifié. Le Champ Unifié est saisi intellectuellement à travers les équations mathématiques, et cela satisfait l’intelligence, satisfait l’intellect. Mais vous devez mettre en pratique que c’est comme ça. Si vous faites cela, alors cela se produira. C’est la technologie de la chose. 

«L’expérience est donc l’utilisation de la technologie, et la connaissance est la confirmation informative. Dans l’esprit, il y a l’information; dans l’intellect, il y a la confirmation. Dans le domaine transcendantal, il y a l’expérience de l’Être. 

«Sans l’expérience de l’Être, la connaissance est un objet de dérision. Il y a beaucoup de gloire dans la connaissance d’un verre d’eau, mais si vous n’avez pas pris l’eau, si vous avez seulement parlé de l’eau – vous comprenez qu’elle peut être de la vapeur et de la glace et qu’elle peut être comme ceci et comme cela, qu’elle peut être toutes les possibilités – elle n’apportera pas la satisfaction à votre soif. Cela devra se faire uniquement en buvant.

«La partie buvable est donc la pratique du Champ Unifié – la Méditation Transcendantale. Sans cela, on ne fait que parler de la Conscience Transcendantale, le domaine de la Loi Naturelle Totale. Parler, c’est bien, mais c’est une discussion, c’est une information intellectuelle. Il faut la mettre en pratique afin de vérifier que ce que nous avons entendu est réel.

«Cela n’a pas été fait dans l’éducation. Nous introduisons cela dans notre éducation, et ensuite nous avons la Connaissance Totale. «La Connaissance Totale» signifie la connaissance qui sera pratiquée par les sens, qui sera pensée par l’esprit, qui sera décidée par l’intellect, et qui sera complètement imprégnée du domaine transcendantal de l’Être. Alors la pensée intellectuelle, la pensée mentale et l’expérience par les sens – tout cela – sera si frais, si ordonné et si alerte. Elle sera surchargée d’intelligence et d’énergie totales possibles. Cela signifiera vivre la Connaissance Totale, vivre la totalité de la vie – vivre la totalité de la volonté de Dieu dans l’expression religieuse, la Connaissance Totale dans l’expression scientifique, et le Soi, vivre le Soi selon la terminologie védique.

«Ce sera la routine quotidienne dans les classes de l’Université Védique, qu’il s’agisse de classes pour le lycée, le collège, la maîtrise ou le doctorat – n’importe quel diplôme. L’expérience qui fait défaut dans l’éducation universitaire actuelle sera fournie, alors l’éducation sera celle de la Connaissance Totale, et le résultat sera un homme totalement éduqué.

«Un homme totalement éduqué ne fera pas d’erreurs, que ce soit au niveau de la pensée, du comportement ou de l’Être. Il sera une structure cosmique vivante, une intelligence cosmique vivante, une énergie cosmique vivante. Telle devrait être l’éducation et telle sera l’éducation dans nos futures universités, dans les Universités Védiques, les Universités Ayurvédiques, les Universités d’Agriculture Védique – tous ces thèmes védiques d’acquisition de la connaissance à travers différentes perspectives. Mais chaque perspective conduira à tous ces niveaux de comportement, de pensée, de compréhension et d’Être – Être par l’expérience, l’expérience, l’expérience.

«Nous sommes très heureux de donner cela à nos enfants dans notre monde afin que personne ne souffre, que personne ne souffre, que personne n’ait à souffrir. La vie humaine vaut cela – toute la félicité, tout le succès, toute la plénitude. L’expression sanskrite védique, pour cela est «Purnat Purnam Udachyate» – de la plénitude, la plénitude émerge. La vie s’écoule, non pas de la plénitude vers le vide, mais elle s’écoule de la plénitude vers la plénitude, de la plénitude vers la plénitude.

«La vie est le flux de l’éternité. Tel est le message de cette année. Nous pouvons l’appeler depuis l’époque du Christ, 2004, et ensuite, l’année 2005 sera l’année de la Connaissance Totale – l’illumination pour l’individu et l’invincibilité pour la nation. Une si belle joie d’ouvrir la porte de toutes les possibilités pour tous les futurs.»

L’enseignement de Maharishi, c’est un peu comme un excellent pâtissier qui aurait confectionné un délicieux gâteau pour tous et que les gens continueraient à grignoter leurs biscuits tout simplement parce que c’est la seule chose qu’ils connaissent. Là où va l’attention, va la conscience!


¹ Le terme ‘champ unifié’ est maintenant très répandu et des ouvrages lui sont consacré. Pour s’en convaincre, il suffit d’aller sur Google. Par contre, seule la Méditation Transcendantale en permet l’accès au niveau humain.

L’Environnement et le Vol Yogique

Conférence de presse mondiale du 07.05.2003

Question: «Maharishi a déclaré la semaine dernière que les pratiquants du vol yogique ne sont actuellement pas en mesure de voler plus haut dans les airs en raison du stress dans le monde. En même temps, Maharishi a dit précédemment qu’il est possible d’être illuminé même si le monde est ignorant, que nous pouvons allumer la lumière dans notre maison même s’il fait nuit dehors. Cela signifie-t-il qu’il existe des degrés d’illumination, qu’un individu peut être plus illuminé lorsque le monde est en paix que lorsque le monde est très stressé?»

Maharishi: «L’influence de l’atmosphère est un domaine assez important. Nous ne pouvons pas éliminer l’importance de l’environnement. En ce qui concerne le vol, c’est une indication de la capacité de l’esprit à réaliser instantanément son désir. Un corps énorme s’élève dans l’air et est amené, au-dessus du sol, par la force de la pensée.

«Le sutra du vol n’est qu’une projection d’une pensée de cet esprit stable, d’où la Loi Naturelle Totale dans le silence s’engage dans l’accomplissement de la pensée. C’est la pensée Védique. La pensée Védique signifie la pensée fondée sur la Connaissance Totale de la Loi Naturelle que nous appelons la volonté de Dieu. 

«La volonté toute-puissante de Dieu. La volonté omnisciente de Dieu. La volonté omnisciente de Dieu. Un homme peut être ici ou là ou là ou là, là, n’importe où dans le monde. Mais la volonté de Dieu est omniprésente et par la Méditation Transcendantale et ces sutras de la technique de vol yogique, l’esprit conscient stimule cette zone d’où vient la pensée – le silence. Et la Loi Naturelle Totale, la créativité totale de la Loi Naturelle est immédiatement engagée dans la réalisation de la pensée. C’est pourquoi le principe d’action, le principe d’action est: Yogastah kuru karmani. Ce sont les mots védiques, demeurant dans ce silence à l’intérieur de vous-même, dans cette conscience autoréférente, l’action s’accomplie. La formule pour réaliser une action consiste donc à atteindre ce niveau de conscience silencieuse et à partir de là, vous pensez, et la pensée va engager le pouvoir d’organisation infini de la Loi Naturelle et la pensée sera rapidement réalisée.

«Donc, c’est juste une indication que ceux dont le corps s’élève dans les airs, les pratiquants du vol yogique, ont la capacité à travers leur programme. Et pour cela, nous donnons le crédit aux enseignants de la Sagesse Védique qui nous donnent ces petites, petites techniques où nous pouvons amener notre conscience à la source de la pensée, et la pensée engage la Loi Naturelle Totale, la créativité infinie de la Loi Naturelle, et la pensée est accomplie. C’est ainsi que la vie doit être vécue, sans pression, sans tension ni négativité. C’est cela l’éducation. C’est l’éducation. C’est l’Éducation Fondée sur la Conscience. Vous pratiquez la Méditation Transcendantale et vous amenez l’esprit à ce niveau de silence d’où la Loi Naturelle Totale, le pouvoir d’organisation infini de la Loi Naturelle est prêt à prendre votre pensée et la réalisation instantanée de la pensée a lieu. C’est très simple. Absolument très simple mais convenant à tout le monde. C’est ce que nous disons: «une période par jour dans les classes des étudiants» et la société entière sera si pleine de cohérence, d’harmonie, que la négativité ne sera pas présente dans l’atmosphère. Une très grande puissance de pensée, avec une telle simplicité. Une société parfaite est sur le point de naître dans le monde et le monde entier sera un monde de comportement cosmique, d’intelligence cosmique, où la Loi Naturelle Totale sera expérimentée comme fonctionnant dans la vie quotidienne de chacun.

«Et pour cela, nous avons une sorte de sentiment que quelques milliers de personnes pratiquant cela dans un groupe et l’harmonie rayonnera de ce groupe. Chaque partie du monde sera imprégnée de paix, de bonheur, de toute positivité, de toute positivité.

«Parce que le processus est si simple, parce que tout le monde veut profiter de la vie, et parce que personne ne veut souffrir, toutes ces qualités de la vie sont en faveur d’une très belle qualité de vie qui s’élève dans le monde et c’est notre fierté et c’est notre effort et que nous nous en réjouissons.

«C’est notre joie qu’un monde de paix, de prospérité, de bonheur, soit apprécié dans notre famille mondiale et il n’y aura pas de négativité, il n’y aura pas d’échec dans la vie. Il y aura toute la positivité, toutes les réalisations, tout. Un très beau, très beau monde va naître. Un très beau monde va naître.

L’Éducation Védique pour la Maîtrise de la Loi Naturelle Totale

Vedic Education for Mastery of Total Natural Law

1. Dr. Hagelin: This question extends these same principles, I think, into the workplace. The crisis of stress in the workplace continues to escalate at an alarming rate. An article this week in The New York Times reported that over three hundred billion dollars is lost to US business and industry each year in health care costs, in missed work days due to the debilitating effects of stress. The problems, say many business people, is that they have to work too hard, too many days, too many hours a day, in too many days a week with too much pressure, just to pay their bills. What changes would Maharshi recommend in the workplace and in the entire economic system to make business a more human-friendly profession, in other words how can people make the money they need to have a life of security and comfort without ruining their health and their life doing it?

2. Maharishi: Take a lesson from the animals, where is money in the world of monkeys, where is money in the world of ants or elephants? It’s a big misnomer, it’s a network of ignorance. 3. Vedic System of earning is stimulating Total Natural Law in our desire to have anything. And Total Natural Law obeys our commandment.

4. In the Vedic System of culturing the mind, you culture the mind and take your awareness to the source of thought, where, from that field of unmanifest, nothingness, the memory of everything wakes up in your awareness and then infinite Creative Intelligence is supporting your desire. 

5. This is Transcendental Meditation to train the mind in order to consciously start a thought from that field of the Unified Field, self-referral Unified Field, the field of Total Natural Law within oneself, from there, fulfill the desire. It’s a different philosophy.

6. It’s a philosophy of slavery when you educate a man to do this and you will give him so much money and he will do this and you give more money and he will do this. 

7. This is a science of slavery, a philosophy of dependence, “your most obedient servant”. 

8. You can train your mind so that the Total Natural Law which runs the universe, is helpful to fulfill your desires and the proof of it is in Yogic Flying. 

9. You invite the power of gravity at that moment and power of gravity says: “yes sir and I’m here for you”. 

10. The present education is to increase ignorant more than knowledge. Vedic Education is increase knowledge all the time, till you have access to Total Knowledge of creativity, infinite creativity of Natural Law.

L’Éducation Védique pour la Maîtrise de la Loi Naturelle Totale

1. Dr. Hagelin: Cette question étend ces mêmes principes, je pense, au lieu de travail. La crise du stress sur le lieu de travail continue de s’aggraver à un rythme alarmant. Un article paru cette semaine dans le New York Times rapporte que les entreprises et l’industrie américaines perdent chaque année plus de trois cents milliards de dollars en frais de santé et en journées de travail manquées en raison des effets débilitants du stress. Le problème, selon de nombreux hommes d’affaires, est qu’ils doivent travailler trop dur, trop de jours, trop d’heures par jour, trop de jours par semaine, avec trop de pression, juste pour payer leurs factures. Quels changements Maharshi recommanderait-il sur le lieu de travail et dans l’ensemble du système économique pour faire des affaires une profession plus respectueuse de l’homme, en d’autres termes, comment les gens peuvent-ils gagner l’argent dont ils ont besoin pour avoir une vie de sécurité et de confort sans pour autant ruiner leur santé et leur vie?

2. Maharishi: Prenez une leçon des animaux, où est l’argent dans le monde des singes, où est l’argent dans le monde des fourmis ou des éléphants? C’est un grand malentendu, c’est un réseau d’ignorance.

3. Le Système Védique de revenu stimule la Loi Naturelle Totale dans notre désir de posséder quoi que ce soit. Et la Loi Naturelle Totale obéit à notre commandement.

4. Dans le Système Védique de culture de l’esprit, vous cultivez l’esprit et amenez votre conscience à la source de la pensée, où, à partir de ce domaine non-manifesté, de vide, la mémoire de tout s’éveille dans votre conscience et alors l’Intelligence Créative infinie soutient votre désir. 

5. C’est la Méditation Transcendantale pour former l’esprit afin de générer consciemment une pensée à partir de ce domaine du Champ Unifié, le Champ Unifié autoréférent, le domaine de la Loi Naturelle Totale à l’intérieur de soi, et à partir de là, réaliser le désir. C’est une philosophie différente.

6. C’est une philosophie de l’esclavage lorsque vous éduquez un homme pour qu’il fasse ceci et vous lui donnerez tant d’argent et il fera ceci et vous donnerez plus d’argent et il fera cela. 

7. C’est une science de l’esclavage, une philosophie de la dépendance, «votre serviteur le plus obéissant». 

8. Vous pouvez former votre esprit de sorte que la Loi Naturelle Totale qui dirige l’univers, soit utile pour réaliser vos désirs et la preuve en est dans le Vol Yogique. 

9. Vous invitez le pouvoir de la gravité à ce moment-là et le pouvoir de la gravité dit: «oui monsieur et je suis là pour vous». 

10. L’éducation actuelle accroît l’ignorance plus que la connaissance. L’Éducation Védique accroît la connaissance tout le temps, jusqu’à ce que vous ayez accès à la Connaissance Totale de la créativité, la créativité infinie de la Loi Naturelle.

La Santé Fondée sur le Champ Unifié et la Médecine

Tiré de la conférence de presse du 10.07.2007

Dans son discourt de la conférence de presse mondiale sur la Santé Fondée sur la Champ Unifié et la Médecine, Maharishi a fait des commentaires sur la brillante présentation du Dr Hagelin, physicien quantique de renommée mondiale et Ministre de la Science et de la Technologie du Pays Mondiale de la Paix. Maharishi a énoncé le point très profond que la santé de l’environnement est améliorée due à l’influence des gens pratiquant la Méditation Transcendantale.

La Méditation Transcendantale pour la santé de l’environnement

Maharishi: «Jai Guru Dev, avec un grand intérêt, j’ai écouté vos mots, Dr Hagelin. En réponse à cela, de mon côté, je veux présenter un argument. Si le monde connaît l’influence de l’environnement sur la santé de chacun – c’est le point principal – si le monde reconnaît que la santé est influencée par le type d’environnement, alors la Méditation Transcendantale est un moyen direct de réduire la maladie de tout l’environnement. Un homme stressé est toujours stressant pour son environnement. Un homme paisible, un homme joyeux, a toujours la béatitude à offrir dans son environnement.

«Les gens qui ont pratiqué la Méditation Transcendantale expérimentent que l’environnement devient plus positif, plus heureux, plus intégré. Et c’est un argument – très simple, sans besoin de le prouver.

«Sur la base de la sécurité environnementale, nous devrions dire, nous offrons au monde l’invincibilité à travers la Méditation Transcendantale. Quelques gens ensemble – 100, 200, 500 personnes, dépendant de la population du pays – c’est tout ce qui est nécessaire pour rendre la conscience nationale intégrée. Et la conscience nationale intégrée signifie toute positivité, aucune négativité, l’absence de maladie, l’absence de toute négativité, et la présence de toute positivité par la pratique de la Méditation Transcendantale.

«[C’est] un argument. Dr Hagelin, faites en un commentaire – qu’est-ce que votre champ unifié en dit. La Méditation Transcendantale change la valeur de l’environnement et la rend plus cohérente, plus intégrée, plus joyeuse – sans trop d’argument. Si l’environnement a quelque chose à voir avec la santé de la personne, alors la Méditation Transcendantale est une voie pour réaliser la bonne santé, une meilleure santé.»

Comment le monde sera sans maladie?

Dans cette conférence de presse, le Dr Bevan Morris, Premier Ministre du Pays Mondial de la Paix, a souligné aussi que lorsque l’histoire de cette époque sera écrite, il sera clair que le plus grand contributeur à la santé de la race humaine, est Maharishi Mahesh Yogi, qui actuellement met en œuvre la Médecine Fondée sur le Champ Unifié pour créer un monde parfaitement sain.

«Les gens regarderont notre époque avec la stupéfaction, qu’il y avait tellement de maladie et de souffrance évitables dans le monde,» a dit le Dr Bevan Morris.

«Dans le futur de la race humaine, la maladie sera presque inexistante, mercis à l’approche de la Médecine Fondée sur le Champ Unifié…

«Le mot-clé de ce nouvel âge d’or, libre de maladie est la ‘prévention’ – la prévention de la maladie avant qu’elle n’apparaisse, avant que la souffrance puisse commencer. Et la clé est dans l’Éducation Fondée sur la Conscience.

«Les enfants du monde vont maintenant être éduqués, dans tous les 192 nations, afin qu’ils ne tombent pas malades. Comment cela puisse être accompli, est perçu dans la définition védique de la santé: la santé est Swastha. Swa signifie le Soi et Stha signifie être établi. Aussi le mot ‘santé’, en termes védiques, est d’être établi dans le Soi, pas le petit ego (soi) individuel, mais le Soi Universel…

«Ce Soi Universel ou l’Ātmā se doit d’être expérimenté par tout le monde, comme une partie de leur routine éducative, en pratiquant la Méditation Transcendantale et le Vol Yogique le matin avant la classe et l’après-midi après la classe. En vertu des étudiants gagnant l’expérience du Soi, ils expérimentent la réalité qu’ils sont un éternel et immortel champ de conscience, le Champ Unifié où toutes les lois de la nature existent sous leur forme de graine.

«Ce que cela signifie effectivement,» a dit le Dr Morris, «est que les étudiants qui fonctionnent à partir de leur propre Soi… sont automatiquement en harmonie avec toute la Loi Naturelle, ils ne font pas d’erreurs, ils ne violent pas les lois de la nature et ils ne créent pas la misère, la souffrance et la maladie en eux-mêmes.

«Comme aujourd’hui, les étudiants de toute école dans le monde s’élèveront ainsi aux états supérieurs de conscience, établis dans le Soi, dans l’état de santé parfaite ou Swastha, et ne feront jamais rien pour créer la maladie, à aucun moment de leur vie.

«Du fait de leur éducation, les étudiants éveilleront l’intelligence qui dirige l’ADN et toute cellule de leur corps; et tous les systèmes organiques du corps dans leur ensemble, seront pleinement éveillés au niveau de leur intelligence interne.

«Les étudiant grandiront avec tout leur corps fonctionnant sur ce niveau, apportant la santé parfaite et donc, la prévention complète de tout déséquilibre, de toute maladie.

«Il y a un proverbe, dans la tradition védique: chinne mūle naiva śakhā na patram.» Le Dr Bevan Morris a expliqué ce qu’il signifie: «Il n’y a aucune feuille et aucune branche en l’absence de la racine.» La surface de la vie ne peut jamais être saine, si la racine de la vie est négligée dans l’éducation des enfants à mesure qu’ils grandissent dans le monde.

Le Dr Bevan Morris a conclus: «Toute le monde a besoin de se reconnecter à la racine de toute vie dans le Champ Unifié, et c’est le point clé de la santé future de toute la race humaine.»

Un meilleur cerveau: les synapses

Quand je suis tombé sur l’article ci-dessous, je n’avais qu’une compréhension très limitée des synapses. Sa lecture m’a amené à consulter de nouveau le livre de Maharaja Adhiraj Rajaraam: La physiologie humaine – expression du Veda et de la littérature védique. Pour faire simple disons que la complexité de la physiologie humaine est maintenue par l’activation des cellules nerveuses. Les cellules nerveuses communiquent et envoient des messages pour soutenir le fonctionnement du corps à travers les fentes synaptiques (synaptic gaps), une région de silence. C’est le silence qui donne lieu à la création.

Ce à quoi ils font allusion est ceci: les humains ont environ 100 milliards de cellules nerveuses ou de neurones, mais chacun d’eux se connecte avec 1000 à 10000 autres neurones. Sur l’ensemble de ces connexions, les synapses qui ne sont pas utilisés dépérissent, tandis que l’activité répétée renforce celles actives. Dans certaines zones du cerveau, 50 % des synapses disparaissent. L’élagage des synapses se produit à des moments différents dans le cerveau. Le cortex visuel s’affine à l’âge de sept ans, mais les parties du cortex pré-frontal, qui sont impliqués dans la cognition, ne finissent leur peaufinage seulement qu’après l’adolescence.

La recherche a maintenant déterminé que les changements remarquables se produisent dans le cerveau durant la deuxième décade de la vie. La compréhension que l’adolescence est un moment de profonde croissance cérébrale et de changement est contraire aux idées établies que le cerveau était pour une grande part, pleinement ‘formé’ à la fin de l’enfance.

Entre l’enfance et l’âge adulte les ‘schémas de câblage’ du cerveau deviennent plus complexes et plus efficaces, particulièrement dans le cortex pré-frontal ou le manteau* extérieur frontal du cerveau. Une importante partie des lobes frontaux, et une des dernières zones du cerveau à s’affiner pleinement, est le cortex pré-frontal (CPF). Le CPF est responsable pour de telles compétences comme établir des priorités, organiser les plans et les idées, former des stratégies, contrôler les impulsions et orienter l’attention.

Comme un ordinateur, le cerveau affine la croissance des ‘circuits’ – les connexions neurales qui peuvent accomplir plusieurs tâches simultanément et avec une efficacité toujours plus grande. Le contrôle de l’impulsion, la planification et la prise de décision sont en grande partie des fonctions du cortex pré-frontal qui s’affinent encore durant l’adolescence. La réponse d’adulte aux stimulus tend à être plus intellectuel, alors que l’adolescent est souvent plus ‘au niveau des tripes’. Ceci suggère quoique la variabilité du cerveau de l’adolescent est bien adapté pour faire face aux demandes de la vie d’ado, le conseil des adultes est essentiel alors que ce circuit de prise de décision est en formation. Tout ce que cela signifie est qu’il est possible que la capacité du cerveau à planifier, s’adapter à l’environnement social et imaginer les futures conséquences possible d’action ou de gauger convenablement leur signification émotionnelle, se développe encore pendant toute l’adolescence.

Malgré l’étiquette ‘en construction’, ce qui est le plus important à se rappeler est que les adolescents eux-mêmes sont capable de former leur propre développement cérébrale à travers les choix qu’ils font, ou par le fait de se laisser guider, par leurs parents et enseignants. Par exemple, l’évidence neuro-anatomique suggère que l’apprentissage et les expériences positives aident à construire des cerveaux complexes et adaptatifs.

*manteau des hémisphères = cortex cérébral

Pour plus d’information: http://lecerveau.mcgill.ca/index.php

Bien que cet article ne traite pas de la Méditation Transcendantale, il est intéressant du point de vue de l’éducation et montre à quel point le choix de l’apprentissage et des expériences affectent le développement cérébral.

La Loi Naturelle Totale est la solution à toutes les valeurs diverses

Total Natural Law is the solution to all diverse values 

1. Dr. Dillbeck: Maharishi, this question is from the editor of the Cambridge Evening News in Cambridge, England referring to the current conflict between the United States and Iraq. He asks, is there something that can reconcile or satisfy completely the opposing sides in the current world conflict? What do you advise, Maharishi? 

2. Maharishi: I advise approach to that universally present, omnipresent unifying field of Total Natural Law. 

3. The innumerable diversities in our world are all unified on that level where total Natural Law is humming within itself. Enlivenment of that will unify all differences. 

4. Each of these groups of 8,000 will be the pride of human race. That will be the solution to all problems.

La Loi Naturelle Totale est la solution à toutes les valeurs diverses

1. Dr Dillbeck: Maharishi, cette question provient du rédacteur en chef du Cambridge Evening News à Cambridge, en Angleterre, et fait référence au conflit actuel entre les Etats-Unis et l’Irak. Il demande: y a-t-il quelque chose qui puisse réconcilier ou satisfaire complètement les parties opposées dans le conflit mondial actuel? Que conseillez-vous, Maharishi?

2. Maharishi: Je conseille l’approche de ce domaine unifié universellement présent et omniprésent de la Loi Naturelle Totale.  

3. Les innombrables diversités de notre monde sont toutes unifiées à ce niveau où la Loi Naturelle Totale vibre en elle-même. L’éveil de ce champ unifiera toutes les différences. 

4. Chacun de ces groupes de 8000 personnes sera la fierté de la race humaine. Ce sera la solution à tous les problèmes.

Une Autre Face de l’Éducation

Dans presque tous les domaines de la connaissance, la tendance à approfondir des domaines isolés a entraîné une perte de la vision holistique de la connaissance. La spécialisation est nécessaire, mais chaque domaine de spécialisation devrait être soutenu par la valeur totale de la connaissance (total value of knowledge).

Selon la théorie de l’information en physique, la connaissance a un pouvoir organisation. Une fois que la conscience humaine est ouverte au domaine de toute connaissance dans le Champ Unifié (field of all knowledge in the Unified Field), la conscience humaine est éveillée en termes de tout le pouvoir d’organisation de la Nature (organizing power of nature). 

Par conséquent, lorsque des domaines spécialisés de la connaissance sont soutenus par le domaine de la Connaissance Totale, toute la connaissance favorisera des influences support de vie pour l’ensemble du domaine de l’existence.

L’Éducation Fondée sur le Champ Unifié (Unified Field Based Education) forme l’étudiant à désirer à partir du Champ Unifié. Puisque le Champ Unifié est autoréférent, ce désir est le désir du Champ Unifié, le désir du potentiel créatif infini du pouvoir organisation de la Nature. Par conséquent, chaque désir est instantanément réalisé. 

Le Champ Unifié est d’une simplicité absolue. S’il était un peu tordu ou compliqué, il ne survivrait pas dans toutes les valeurs exprimées de la création. Le Champ Unifié est simplement présent dans chacune de ses propres expressions, et cette simplicité est celle de sa nature autoréférente. Dans cette simplicité, toutes les possibilités, l’infini, l’immortalité et l’autosuffisance sont éveillés.

Lorsque l’étudiant commence à pratiquer le programme MT-Sidhi de Maharishi, il apprend comment une impulsion de la forme la plus simple de la conscience est capable d’accomplir spontanément son désir. À partir de ce niveau, il peut créer n’importe quoi par simple désir, et dans ce processus, aucune énergie n’est consumée. Après la pratique, l’étudiant ressent une plus grande vitalité.

Dans ce domaine de la connaissance complète, le pouvoir infini d’organisation de la nature (infinite organizing power of nature) est disponible. La conscience humaine qui s’ouvre à ce beau domaine de toutes les possibilités (field of all possibilities) devient un domaine vivant de toutes les possibilités. Cette conscience devrait être celle de chacun dans le monde, qu’il soit jeune ou vieux. Chacun peut animer les possibilités infinies inhérentes à son système nerveux. Le rôle de l’éducation devrait se limiter à animer ce potentiel du cerveau humain.

Quelles sont les sciences qui ne devraient plus être enseignées dans les universités américaines?

What sciences should no longer be taught in American colleges? 

1. Dr. Morris: Inspired by Maharishi, I have challenged 3500 presidents of universities and colleges in the United States to stop teaching that kind of science that can be used to create weapons that burn human beings and kill human beings, since such science is a killer. And I have challenged them because teaching such science is a shame on American education…. From a community college in West Virginia, the president asks, “Dr. Morris, I challenge you to be specific. What sciences are you including?” In other words, what sciences should no longer be taught in American colleges?

2. The entire manifest world emerges from that unmanifest transcendental self-referral Unified Field. When the conscious mind wakes up to this level of reality, the Unified Field, then the total mind is awake.

3. Through Transcendental Meditation, the activity of the mind becomes less and less and less and less and less and less, and it becomes least, and it becomes silent – it becomes self-referral, it becomes Ātmā, it becomes consciousness, Unified Field of consciousness. Only on this level, the total mind is in wakeful state.

4. Ṛk Veda defines: “The total field of knowledge is in the Parame Vyoman: Transcendental Consciousness.” The world has missed the next line, that says the mind is fully awake in the Transcendental Consciousness: Yasmin Devā Adhi Viśve Niṣeduḥ.

5. Holistic Transcendental Consciousness, is made of points of consciousness. In this area between the infinity and the point of infinity, all the Ṛca, the Vedic mantras are located.

6. This relationship between infinity and the point of infinity is the field of total Natural Law. When the mind explores that, when the mind grasps that then the mind is total Natural Law. And in that total Natural Law all levels of dynamism are lively.

7. Total Natural Law gets ingrained in that conscious awareness which is open to Transcendental Consciousness. Total intelligence of Veda is in the transcendent. Any man can be fully awake in Total Knowledge. And that is called Brāhmī Cetanā – Unity Consciousness.

8. Majesty Raja Nader Raam’s research has shown that every fiber of human physiology is made of Vedic sounds.

9. Total Natural Law applied by the mind, by the intellect, by the Self, enables the mind, intellect, and the Self to achieve what you would like to achieve.

10. Opportunity is there to lead every child to open his whole physiology to this level of Unified Field. Śarīrohaṁ – Śarīraṁ Deva-mandiram: the body is the home of all creative intelligences. Śiva, Viṣṇu, Devī, Sūrya, Gaṇeś are there in the body.

11. This is how total Natural Law functions at every point in creation. 

12. If we have to teach something, teach consciousness, Ātmā, the Self, Devatā. Teach to the students the authority and power of Natural Law, the light of God.

13. The challenge from that president to Dr. Bevan Morris was, “where is total Natural Law?” It is omnipresent; it is omniscient. It’s unmanifest. It is Purāṇ. 

14. Teach the students something that is always positive. Don’t teach them the drug. You can be awake.

शरीरोहं – शरीरं देवमन्दिरम्। 
śarīrohaṁ – śarīraṁ deva-mandiram
Le corps, je suis! – Le corps de chacun est la demeure de toute créativité.

Quelles sont les sciences qui ne devraient plus être enseignées dans les universités américaines?

1. Dr. Morris: Inspiré par Maharishi, j’ai mis au défi 3500 présidents d’universités et de collèges aux Etats-Unis de cesser d’enseigner ce genre de science qui peut être utilisée pour créer des armes qui brûlent et tuent des êtres humains, puisque cette science est une tueuse. Et je les ai mis au défi parce que l’enseignement de ce genre de science est une honte pour l’éducation américaine…. Depuis un college communautaire de Virginie occidentale, le président demande: «Dr Morris, je vous mets au défi d’être précis. Quelles sont les sciences que vous incluez?» En d’autres termes, quelles sont les sciences qui ne devraient plus être enseignées dans les collèges américains?

2. Le monde manifesté tout entier émerge de ce Champ Unifié non manifesté, transcendantal et autoréférent. Lorsque l’esprit conscient s’éveille à ce niveau de réalité, le Champ Unifié, alors l’esprit tout entier est éveillé.

3. Grâce à la Méditation Transcendantale, l’activité de l’esprit devient de moins en moins importante et de moins en moins importante, et elle devient de moins en moins importante, et elle devient silencieuse – elle devient autoréférente, elle devient l’Ātmā, elle devient la conscience, le Champ Unifié de la conscience. C’est seulement à ce niveau que l’esprit tout entier est dans l’état éveillé.

4. Le Ṛk Veda définit: «Le domaine total de la connaissance se trouve dans Parame Vyoman: la Conscience Transcendantale.» Le monde a raté la ligne suivante, qui dit que l’esprit est pleinement éveillé dans la Conscience Transcendantale: Yasmin Devā Adhi Viśve Niṣeduḥ.

5. Conscience Transcendantale holistique, est faite de points de conscience. Dans cette zone située entre l’infini et le point d’infini, se trouvent tous les Ṛca, les mantras védiques.

6. Cette relation entre l’infini et le point de l’infini est le domaine de la Loi Naturelle Totale. Quand l’esprit explore cela, quand l’esprit saisit cela, alors l’esprit est la Loi Naturelle Totale. Et dans cette Loi Naturelle Totale, tous les niveaux de dynamisme sont animés.

7. La Loi Naturelle Totale s’enracine dans cette conscience qui est ouverte à la Conscience Transcendantale. L’intelligence totale du Veda est dans le transcendant. Tout homme peut être pleinement éveillé dans la Connaissance Totale. Et cela s’appelle Brāhmī Cetanā – la Conscience d’Unité.

8. Les recherches de Sa Majesté Raja Nader Raam ont montré que chaque fibre de la physiologie humaine est faite de sons védiques.

9. La Loi Naturelle Totale appliquée par l’esprit, par l’intellect, par le Soi, permet à l’esprit, à l’intellect et au Soi de réaliser ce que vous souhaitez réaliser.

10. L’opportunité est là pour amener chaque enfant à ouvrir toute sa physiologie à ce niveau de Champ Unifié. Śarīrohaṁ – Śarīraṁ Deva-mandiram: le corps est la maison de toutes les intelligences créatrices. Śiva, Viṣṇu, Devī, Sūrya, Gaṇeś sont là dans le corps.

11. C’est ainsi que fonctionne la Loi Naturelle Totale à chaque point de la création. 

12. S’il faut enseigner quelque chose, il faut enseigner la conscience, l’Ātmā, le Soi, les Devatā. Enseignez aux étudiants l’autorité et le pouvoir de la Loi Naturelle, la Lumière de Dieu.

13. Le défi lancé par ce président au Dr Bevan Morris était: «Où est la Loi Naturelle Totale?» Elle est omniprésente, elle est omnisciente. Elle est non-manifestée. C’est Purāṇ. 

14. Enseignez aux étudiants quelque chose qui est toujours positif. Ne leur apprenez pas la drogue. Vous pouvez être éveillé.

La Connaissance Totale est délivrée par l’expérience de l’Ātmā

Total Knowledge is delivered by experience of Ātmā, not by book reading 

1. Dr. Hagelin: This is a follow-up question on the teaching of Total Knowledge: Maharishi, how is it that the knowledge of consciousness also gives knowledge of physics, chemistry, math, etc.? 

2. Physics, chemistry and mathematics are aspects of Total Knowledge. 

3. In the seventh state of consciousness, the consciousness is fully awake. Fully awake consciousness is the consciousness of Total Knowledge. In unity consciousness one’s capability of knowing and doing is on the supreme level of possibility.

4. There is a field known as consciousness or Ātmā, the Self of everyone. Knowledge of that comes from direct experience and the authentic record of the past. Scientific research also validates it. 

5. Experience of consciousness is the proper approach to education, not book reading. 

6. Governmental leaders should know that there is something which they do not know, and now is the time for them to implement it. We can enlighten everyone in their country.

आत्मैवेदं सर्वम्। 
Ātmai Vedaṁ Sarvam – Chāndogya Upaniṣad 7.25.2
«Tout ceci est seulement l’Ātmā.»

La Connaissance Totale est délivrée par l’expérience de l’Ātmā, et non par la lecture de livres

1. Dr Hagelin: Il s’agit d’une question complémentaire sur l’enseignement de la Connaissance Totale: Maharishi, comment se fait-il que la connaissance de la conscience donne aussi la connaissance de la physique, de la chimie, des mathématiques, etc.

2. La physique, la chimie et les mathématiques sont des aspects de la Connaissance Totale. 

3. Dans le septième état de conscience, la conscience est pleinement éveillée. La conscience pleinement éveillée est la conscience de la Connaissance Totale. Dans la Conscience d’Unité, la capacité de connaître et d’agir se situe au niveau suprême du possible.

4. Il existe un domaine connu comme la conscience ou l’Ātmā, le Soi de chacun. La connaissance de cela provient de l’expérience directe et des rapports authentiques du passé. La recherche scientifique le valide également. 

5. L’expérience de la conscience est l’approche correcte de l’éducation, et non la lecture de livres. 

6. Les responsables gouvernementaux doivent savoir qu’il y a quelque chose qu’ils ne connaissent pas, et il est temps pour eux de le mettre en œuvre. Nous pouvons illuminer chacun dans son pays.

Le point de jonction entre le silence et le dynamisme

The junction point between silence and dynamism

Global Press Conference 04.06.2003

Dr. Hagelin: …The question is that Maharishi has said many times in these conferences and in his book that the nature of life is bliss. However last week Maharishi made a surprising comment. He said that the two fundamental values of consciousness, silence and dynamism, that fear played a central role in their interaction. Would Maharishi please comment on this apparent contradiction, what role does fear play in the creation and how does it relate to the idea that the nature of life is bliss?

Maharishi: It’s a beautiful question. The answer is more beautiful than the question.

The answer is, that this Total Natural Law, has to be lively in every grain of creation, in every particle of creation, Total Natural Law. And when we say Total Natural Law, it means all the knowledge and when we say all the knowledge, then knowledge of silence, different degrees of silence, and knowledge of dynamism, different degrees of dynamism. So all the different degrees of dynamism, all the different degrees of silence, both have to be lively in every grain of creation.

Now, this reality within the nature of every grain of creation requires the two opposite qualities, silence and dynamism, to be in every grain of creation, here, there, everywhere. So the picture is, that infinite silence and infinite dynamism, even though they are two opposite qualities but they are in every grain of creation. And that is how every grain of creation, infinite grains of creation constitutes infinity. So infinity to be lively in terms of Total Natural Law, the two opposite qualities have to be together. Two opposite qualities have to be together. Two opposite qualities have to be together and this togetherness alone will be the basis of all life, unity of all diversity. Unity of all diversity, unity of all diversity. Uni – verse. Even this english phrase – unified versity, differences. All the differences but in a unified manner. All the differences in a unified manner, this is the requirement of that agency which is to administer the infinitely diverse universe.

Now what we know about the infinitely diverse universe? The little that we know from the field of science and everything that we know about it in the field of Vedic Science, Vedic terminology. What we know about it is, that it is the basis of everything. It is the basis of everything. And infinite diversity, infinite unity, infinite silence, infinite dynamism, they are all together. And in their togetherness they construct creation, they administer creation, they make creation evolve. What we have is ever-expanding universe. Ever-expanding universe.

So for the ever-expanding universe to be administered, the Adminstrator has to be in every grain of creation. At the same time he has to be in the total infinity of creation. Total infinity of creation. And total infinity of that which constructs creation. What constructs creation? Point. Point, point, point, point, point, point, point, point, point.

So this is the situation about the reality of intelligence, which is not only at the basis but even on the surface. All levels of creation, intelligence. All levels of creation. Consciousness. Consciousness. So by requirement, it has to be unmanifest. And this two opposite values, naturally come together, making everyone hides the other. Silence hides dynamism, dynamism hides silence.

In the Vedic language it is called Chandas. Chandas is a quality of hiding. Silence when it comes together with dynamism, silence hides dynamism, dynamism hides silence. So there is a covering created in the unity of both. This covering which hides silence, which hides dynamism, this covering maintains the transcendental consciousness at its separate level of reality from the relative level of reality. Here is a partition. Transcendental is that thing which is two things of opposite characters but in their togetherness, silence and dynamism, silence and dynamism. That is transcendental consciousness.

Transcendental consciousness is something, which we can say, we can say, that when our awareness opens to this field of transcendental consciousness, it has already pierce through the covering that hides silence and dynamism. And when it pierces through the covering that hides silence and dynamism in a unified state, then it functions, the example will be like a lamp at the door. This is the whole Nyāya system of knowledge in the Vedic literature, the knowledge of the junction point. Nyāya, that junction point. You put the lamp at the door, it will bring the light inside the room and outside the room. So junction point. Junction point is what is that which hides this and which hides that but the junction point is a very fine point. Practice is needed only to make this fine demarcation between the silence and dynamism a visual reality. Fine, fine reality. Very fine reality. Lamp at the door.

There is a section of knowledge which is called Nyāya, Nyāya Darśan, which is translated rightly or wrongly as logic. Logic. Logic will prove this thing and then simultaneously the opposite thing. Like that, like that, like that. So that junction point of hiding silence and dynamism both, that is Chandas. Hiding Chandas.

When we look into the nature of Ātmā, Ātmā, Ātmā, then it becomes so clear, very clear. Experience makes it very clear and understanding in terms of the Vedic literature has made it so very obvious, the surface level of reality. You see silence this. You see dynamism this. Silence this. This silence and this dynamism. The junction point is transcendental consciousness. That is Samādhi. That is Samādhi. That is Yoga. That is unified level of reality. Unified level of reality. Unified level of reality means individual and cosmic both. Infinity and finite both. Silence and dynamism both. Silence and dynamism both. It’s a very delightful experience and it is the practice, you know that, that phrase: “Practice makes a man perfect”. Because this experience is so fine, it has to be going through this experience over and over again and then one becomes at home with it. Being at home with it means Total Natural Law is lively in our awareness. When Total Natural Law is lively in our awareness then what happens? Every thought is supported by Total Natural Law and Total Natural Law we say Will of God, same thing, same thing, same thing.

So nothing is impossible for the Will of God. Nothing is impossible for Total Natural Law. And that is why education should be such that the individual awareness opens its Self to this inner reality of consciousness. That’s why we say Consciousness-Based Education. Consciousness-Based Education. These words are very, very realistic, on a very, very concrete level.

Le point de jonction entre le silence et le dynamisme

Conférence de presse mondiale du 04.06.2003

Dr Hagelin: …La question est que Maharishi a dit à maintes reprises dans ces conférences et dans son livre que la nature de la vie est la béatitude. Cependant, la semaine dernière, Maharishi a fait un commentaire surprenant. Il a dit que les deux valeurs fondamentales de la conscience, le silence et le dynamisme, que la peur jouait un rôle central dans leur interaction. Maharishi pourrait-il commenter cette contradiction apparente, quel rôle la peur joue-t-elle dans la création et comment est-elle liée à l’idée que la nature de la vie est la béatitude?

Maharishi: C’est une belle question. La réponse est plus belle que la question.

La réponse est que cette Loi Naturelle Totale doit être éveillée dans chaque grain de la création, dans chaque particule de la création, la Loi Naturelle Totale. Et quand nous disons Loi Naturelle Totale, cela signifie toute la connaissance et quand nous disons toute la connaissance, alors la connaissance du silence, différents degrés de silence, et la connaissance du dynamisme, différents degrés de dynamisme. Donc tous les différents degrés de dynamisme, tous les différents degrés de silence, tous les deux doivent être éveillés dans chaque grain de la création.

Or, cette réalité dans la nature de chaque grain de la création exige les deux qualités opposées, le silence et le dynamisme, pour être dans chaque grain de la création, ici, là, partout. Le tableau est donc celui d’un silence infini et d’un dynamisme infini, même si ce sont deux qualités opposées, mais elles sont dans chaque grain de la création. Et c’est ainsi que chaque grain de la création, les grains infinis de la création constituent l’infini. Donc l’infini pour être éveillé en termes de Loi Naturelle Totale, les deux qualités opposées doivent être ensemble. Deux qualités opposées doivent être ensemble. Deux qualités opposées doivent être ensemble et cette unité seule sera la base de toute vie, l’unité de toute diversité. L’unité de toute la diversité, l’unité de toute la diversité. Uni – vers. Même cette expression anglaise – ‘unified versity’, les differences. Toutes les différences, mais de manière unifiée. Toutes les différences d’une manière unifiée, c’est l’exigence de cette agence qui doit administrer l’univers infiniment divers.

Que savons-nous maintenant de l’univers infiniment diversifié? Le peu que nous savons dans le domaine de la science et tout ce que nous savons à son sujet dans le domaine de la Science Védique, la terminologie védique. Ce que nous savons à son sujet, c’est qu’il est le fondement de tout. C’est le fondement de tout. Et la diversité infinie, l’unité infinie, le silence infini, le dynamisme infini, tout cela est ensemble. Et dans leur unité, ils construisent la création, ils administrent la création, ils font évoluer la création. Ce que nous avons, c’est un univers toujours en expansion. Un univers toujours en expansion.

Ainsi, pour administrer l’univers toujours en expansion, l’administrateur doit être présent dans chaque grain de la création. En même temps, il doit être dans l’infinité totale de la création. L’infinité totale de la création. Et l’infinité totale de ce qui construit la création. Qu’est-ce qui construit la création? Un point. Point, point, point, point, point, point, point, point, point, point, point.

Voilà donc la situation concernant la réalité de l’intelligence, qui n’est pas seulement à la base mais même en surface. Tous les niveaux de la création, l’intelligence. Tous les niveaux de la création. La conscience. La conscience. Donc, par exigence, elle doit être non-manifestée. Et ces deux valeurs opposées, se rejoignent naturellement, faisant que chacun cache l’autre. Le silence cache le dynamisme, le dynamisme cache le silence.

Dans la langue védique, cela est appelé Chandas. Chandas est une qualité de dissimulation. Le silence quand il s’associe au dynamisme, le silence cache le dynamisme, le dynamisme cache le silence. Il y a donc une couverture créée dans l’unité des deux. Cette couverture qui cache le silence, qui cache le dynamisme, cette couverture maintient la Conscience Transcendantale à son niveau de réalité séparé du niveau de réalité relatif. Voici une partition. Le transcendantal est cette chose qui est deux choses de caractères opposés mais dans leur ensemble, le silence et le dynamisme, le silence et le dynamisme. C’est la Conscience Transcendantale.

La Conscience Transcendantale est une chose, dont on peut dire, on peut dire, que lorsque notre conscience s’ouvre à ce domaine de la Conscience Transcendantale, elle a déjà percé la couverture qui cache le silence et le dynamisme. Et lorsqu’elle perce à travers la couverture qui cache le silence et le dynamisme dans un état unifié, alors elle fonctionne, l’exemple sera comme une lampe à la porte. C’est tout le système de connaissance de Nyāya dans la Littérature Védique, la connaissance du point de jonction. Nyāya, ce point de jonction. Vous mettez la lampe à la porte, elle apportera la lumière à l’intérieur de la pièce et à l’extérieur de la pièce. Donc le point de jonction. Le point de jonction est ce qui cache ceci et qui cache cela, mais le point de jonction est un point très fin. La pratique est nécessaire pour que cette fine démarcation entre le silence et le dynamisme devienne une réalité visuelle. Une réalité fine, très fine. Une réalité très fine. La lampe à la porte.

Il existe une section de la connaissance appelée Nyāya, Nyāya Darśan, qui se traduit à tort ou à raison par logique. Logique. La logique va prouver cette chose et simultanément la chose opposée. Comme ça, comme ça, comme ça. Donc, ce point de jonction entre le silence et le dynamisme, c’est Chandas. Chandas qui cache.

Lorsque nous examinons la nature de l’Ātmā, l’Ātmā, l’Ātmā, alors cela devient si clair, très clair. L’expérience la rend très claire et la compréhension en termes de Littérature Védique l’a rendu si évident, le niveau de surface de la réalité. Vous voyez le silence. Vous voyez le dynamisme. Ce silence. Ce silence et ce dynamisme. Le point de jonction est la Conscience Transcendantale. C’est le Samādhi. C’est le Samādhi. C’est le Yoga. C’est le niveau unifié de la réalité. Le niveau de réalité unifié. Le niveau de réalité unifié signifie à la fois individuel et cosmique. Infini et fini à la fois. Silence et dynamisme à la fois. Silence et dynamisme à la fois. C’est une expérience très agréable et c’est la pratique, vous le savez, cette phrase: «La pratique rend un homme parfait.» Parce que cette expérience est si belle, elle doit être expérimenté encore et encore, et on se sent alors chez soi avec elle. Être à l’aise avec elle signifie que la Loi Naturelle Totale est éveillée dans notre conscience. Lorsque la Loi Naturelle Totale est éveillée dans notre conscience, que se passe-t-il alors? Chaque pensée est soutenue par la Loi Naturelle Totale et la Loi Naturelle Totale, nous disons la Volonté de Dieu, c’est la même chose, c’est la même chose, c’est la même chose.

Rien n’est donc impossible à la Volonté de Dieu. Rien n’est impossible pour la Loi Naturelle Totale. Et c’est pourquoi l’éducation devrait être telle que la conscience individuelle ouvre son Soi à cette réalité intérieure de la conscience. C’est pourquoi nous disons l’Éducation Fondée sur la Conscience. L’Éducation Fondée sur la Conscience. Ces mots sont très, très réalistes, à un niveau très, très concret.